江西省南昌市青云客航天科创空间青少年科普馆，孩子们在不雅察光压传动测验。鲍赣生摄/光明图片

河北省邯郸市邯山区实验小学真诚向学生们先容航空航天学问。郝群英摄/光明图片

最近，“一平米博物馆”正成为不少中小学校师生喜闻乐道的热点打卡地。顾名思义，这是一种设在校园里、占地极小的袖珍博物馆。博物馆藏品以这种相貌入驻校园，引来学生们争相围不雅、和蔼征询、研学新知。

一座博物馆便是一所大学校。连年来，博物馆训诫与学校训诫以越来越多的相貌有用衔尾。一些学校研究自己秉性，把校史馆、博物馆和课程衔研究，充分诳骗学校自己的馆藏资源；也有一些闻明博物馆把展览搬到学校，以“一平米博物馆”等款式在校园落地，匡助青少年科学意识当然、探索当然。

占地仅一平方米傍边的博物馆，能有什么样的藏品展出？学生们又能在这一方六合里赢得什么样的神奇体验？何如更好开展青少年科普训诫，让博物馆与学校联动育东谈主？“一平米博物馆”，八成能为咱们提供一些新的思考。

走进校园 博物馆藏品这么“活”起来

飞鸟、游鱼、恐龙化石……这些闲居需要去博物馆才能看到的确凿藏品，正在从上海科技馆不时干预当地中小学校，成为师生们津津乐谈的话题。

走进上海松江四中低级中学的教养楼，一眼便能看见大厅里的“一平米博物馆”。这方工致轮廓的六合里布设着有条不紊的标本，辅以展板，匡助同学们了解从恐龙到鸟类的演化经过，还为寰球清亮了一个微辞融会——翼龙不是恐龙；有着鸟类“先人”之称的鼻祖鸟却可能不是鸟而是恐龙。

这么的“一平米博物馆”，在上海的中小学里越来越常见。

上海科技馆馆长倪闽景先容，自2024年4月初始以来，“一平米博物馆”以博物馆丰富的藏品资源为基石，和会中小学科学课标，诳骗校园现存空间，以“场景式、主题化”相貌打造出小、微、精的特色主题式展览。

“布展完成后第一天早上，我发现同学们似乎没什么嗅觉，连二赶三。但中午下学后，‘一平米博物馆’里就挤满了学生。有学生说‘哇，触动’‘太高档了’，还有学生问‘这不会是假的吧？’”回忆起“一平米博物馆”刚进学校时的现象，上海市松江四中低级中学校长李哲民于今印象深远，“这些展品来自上海当然博物馆。这座博物馆已有100多年历史，学生期间我就参不雅过，对那些艰深无限的展品心心理。”

为理财科技馆“一平米博物馆”的到来，松江四中低级中学等学校专诚为展品配置了“阳光房”，让学生们能在学校骨干谈、教养楼等地方便利不雅展。

华东师范大学第二从属中学松江分校（以下简称“华二松江”）的“一平米博物馆”位于该校科学楼2楼回廊大厅，初度展出的藏品是国度一级保护野生动物、世界濒危物种朱鹮与滇金丝猴标本。

戋戋一平方米，能“玩”出什么新款式？面临刚刚进驻华二松江的新“来宾”，学生们生出好多奇思妙想——引入VR本事、制作AI视频、举办标本画比赛、从数学角度研究动植物标本、缱绻博物馆文创居品、创设实景不雅赏情境……

“‘一平米博物馆’是学校开展科学训诫的绪言、学生探索科学世界的窗口。”华二松江分校校长娄维义以为，“与去博物馆参不雅不同，在‘一平米博物馆’，学生不仅是参不雅者，更是筹办者、创造者。除了从藏品的日常爱戴、艺术化呈现等角度张开思考，还不错从生物、化学、数学等不同学科角度张开探索。”

“当真诚告诉我要遴荐小小老师员时，我绝不踌躇就报了名。”上海市松江区九亭中学学生、“一平米博物馆”小小老师员张明远告诉记者，在博物馆真诚的疏导下，我方查阅大批长途，圆满完成了讲除名务，还参不雅了其他学校的“一平米博物馆”，“这些不同主题的展览，为我大开了一扇通往奇妙世界的大门！”

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工致轮廓 探索博物馆藏品育东谈主新范式

连年来，公众“打卡”博物馆的和蔼握续高涨。国度文物局数据清晰，2023年，天下博物馆接待不雅众糟塌12.9亿东谈主次，创历史新高。

为什么会产生“博物馆热”？“一平米博物馆”的初步收效又讲明了什么？

“博物馆热体现了信息期间‘什物训诫’的强势追忆。”倪闽景说，“信息期间，公众反而更但愿在博物馆看到什物展品。”

倪闽景暗示，当然科学类博物馆行为当然科学传播的伏击载体和保藏保护、科学研究的伏击平台，不仅要关注当然科学学问的普及，更要安宁科学技艺的索要、科学探究体系的构建，通过当然类藏品走进校园、与中小学生亲密构兵，援助青少年对当然和科研的意思。

“博物馆热度回升，是社会对高质料科技文化、科普训诫浓烈需求的直不雅反应。比如，上海当然博物馆以馆藏居品为基础征战了一些课程，极端火爆。现在，学校、家长和社会对以博物馆为基础的当然科学训诫的需求很大。”上海科技馆藏品保护研究中心副主任张云飞以为，“一平米博物馆”受宽待有三个主要原因：一是稳当了学校对科学训诫的需求，二是工致灵动根由，孩子们更容易收受，三是博物馆自己但愿进一步作念好科普。“咱们一直想‘掀开’博物馆的屋顶，让更多馆藏杰作与公众碰头。‘一平米博物馆’最大化诳骗博物馆资源、积极加强馆校联接，是博物馆与学校训诫研究的一种很好探索。”

“‘一平米博物馆’给了寰球一个示范，其实，每个孩子齐不错作念我方的博物馆。”谈及取舍“一平米博物馆”走进中小学开展科普的原因，倪闽景先容，科学进化的经过有三个阶段：当然形而上学、博物学以及由实验科学、表面科学等支握的当代科学。其中，第二阶段超过相宜中小学，“博物学研究关乎意思，每个孩子齐有我方的意思，齐不错成为博物学家。而‘一平米博物馆’能较好承载并放大博物馆与学校联接育东谈主的功能，让更多学生体验身边就有的科学奥秘。”

馆校联接 要款式更要骨子

博物馆走进中小学校，受宽待的同期也激发思考：何如幸免走入重款式轻骨子的误区？

记者了解到，现在，北京大学、清华大学、中国东谈主民大学等繁多高校均设有颇具特色的博物馆，包括常设摆列及特展等展览，握续更新考古什物、历史文化、艺术作品、当然科学等藏品展品，一些中小学也领有我方的博物馆。

中国东谈主民大学博物馆馆长李贞实先容，行为高校博物馆，中国东谈主民大学博物馆也有雷同的试验。他们安宁“把柄需求提供订单式展陈”，将豪阔该馆特色的中国传统乡信展“送进”当地中小学，在伏击节日，还与其他社会文博机构联接，打造中小学生思政训诫“第二课堂”。

张云飞先容，为了幸免堕入款式化，上海科技馆服从以“一平米博物馆”展览为基础，深化科学训诫。比如，藏品入校前，上海科技馆会针对学校特色与其进行雷同并详情入校展品，策展东谈主员会疏导学校的“小小策展东谈主”缱绻出阳春白雪的老师内容；科研东谈主员会以“一平米博物馆”的展品为基础进行科学实验，并进一步忽视科学问题。

“展览的利害主要取决于其科学性。上海科技馆一直强调，在标本取舍、配景先容等方面，必须确凿科学。同期，要让学生构兵到什物并动手试验和探究，他们才会产生酷好心。”张云飞说，现在，“一平米博物馆”主要在学校开展展览，也在上海部分社区进行科普活动，受到了寰球的宽待。

李贞实也以为，要让袖珍展览真确诱惑学生，最伏击的是援助展陈质料，围绕优质藏品高质料策展布展，把柄学生需求筹办“走心”活动；此外，要探索无邪的展陈活动模式，开展有用的宣传推介，包括将不雅展与重生入学训诫、党日团日活动以及历史、艺术、思政等学科试验教养衔研究。

“科学训诫要荧惑同学们从意思启航，以进修才调为支点苍井空电影，收场从意思向乐趣的进步。”倪闽景先容，“将来，咱们将握续大开馆藏大门，让荒芜的藏品和标本走到青少年身边。同期，不同学校间的‘一平米博物馆’也将流动起来，让孩子们常看常新。咱们但愿通过‘一平米’博物馆，荧惑学生瓦解联想、动手尝试，构建跨学科的学问体系。”（记者 张亚雄）